在解答学习变频器维修技术学员提出的问题时，发现学员们存在一些学习误区，这些学习误区使学员们走了不少的弯路、耗费了学员们的一些学习精力、甚至还打击了学员们的学习积极性，如果不能及时纠正学习中存在的误区，对学员们的学习效果会有很大影响，可能会出现事倍功半的效果，严重的会出现放弃学习的念头!青岛英飞凌变频器维修培训中心的司工从事变频器维修培训多年，下面向学员们说说在学习变频器维修技术过程中容易出现的误区。
学习变频器维修技术容易出现基础知识学的不扎实却以为已经完全掌握，不愿再深入学习的误区。这个误区主要体现在：学员们在学习一些基础知识时，认为这些基础知识不重要，随便学一下了解了一些基础知识后，在没有掌握这些基础知识的情况下就不愿意再花时间去学习这部分的内容了。青岛英飞凌电气变频器维修培训中心的司工温馨提醒大家，你了解这些基础知识只是知道有这些知识面的存在，实际运用时由于没有掌握这些基础知识，就会出现感觉学了也用不上的情况!出现感觉学了也用不上的时候，就不再愿意去学这些基础知识!例如：在学习串、并联电路时，很多学员都说这个在初中学习物理就学过，对这部分的知识就不以为然!实际维修运用时学员们在线检测二极管或三极管或集成电路的好坏时，出现所测的正反向电阻都很小时，就以为所测元件损坏，把所测元件拔下后确认时却发现是好的，装上去检测还是出现所测的正反向电阻都很小!学员们就出现不知怎么回事、不知是什么原因导致的这种情况出现不知去查的状况!如果学员们学过并联电路并掌握并联电路的特点的话，就会想到是并联元件造成的这种正反向电阻都很小的情况，这时只需找到与所检测元件并联的元件，将其断开就可以在线判断二极管或三极管或集成电路的好坏了!
学习变频器维修技术时学员们以为实践越多越好的误区。很多学员在学习变频器维修技术时，不愿意学理论，总想让培训师找一大堆故障变频器、手拿手教他们、演示给他们看!这个想法不是说不好，如果培训师直接告诉你是哪个元件坏了，让你去更换元件，你更换后故障变频器功能恢复正常了，这样您觉得您掌握学习的知识了吗?下一次维修如果不是这个元件你咋办呢?所以青岛英飞凌变频器维修司工温馨提醒大家：维修不是说你做的越多越好，重要的是要掌握维修变频器的方法、维修变频器的思路、步骤，在这个思想下去总结，这样才能使维修水平不断提高!如果您不懂维修方法、没有相关的理论作指导，您维修时这里搞一下、哪里搞一下，搞来搞去旧的故障没排除又引发了新的故障，这不叫维修方法，只能说为瞎捣鼓!
